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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

A、稳定性
B、独特性
C、社会性
D、整体性

上一题下一题

儿童注意的中心是维护社会秩序，认为每个人应当承担社会的义务和职责。根据上述描述，儿童处在（）阶段。

A、以维持社会秩序为取向
B、以“好孩子”为取向
C、以社会契约为取向
D、以普遍的伦理原则为取向

个体发展变化是连续的量变过程，这个过程是逐渐的、连续的累加过程，没有突然的变化，这体现了（）。

A、发展的连续性
B、发展的阶段性
C、发展的普遍性
D、发展的差异性

（）的效率高，可以在短时间内获得大量资料，所得资料便于进行分析统计。

A、观察法
B、观察法
C、作品分析法
D、问卷法

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个体发展变化是连续的量变过程，这个过程是逐渐的、连续的累加过程，没有突然的变化，这体现了（）。

（）的效率高，可以在短时间内获得大量资料，所得资料便于进行分析统计。

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儿童注意的中心是维护社会秩序，认为每个人应当承担社会的义务和职责。根据上述描述，儿童处在（ ）阶段。

个体发展变化是连续的量变过程，这个过程是逐渐的、连续的累加过程，没有突然的变化，这体现了（ ）。

（ ）的效率高，可以在短时间内获得大量资料，所得资料便于进行分析统计。

（）指的是个体个性的本质是由人的社会关系决定的。

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儿童注意的中心是维护社会秩序，认为每个人应当承担社会的义务和职责。根据上述描述，儿童处在（）阶段。

个体发展变化是连续的量变过程，这个过程是逐渐的、连续的累加过程，没有突然的变化，这体现了（）。

（）的效率高，可以在短时间内获得大量资料，所得资料便于进行分析统计。